拓展訓練經歷了20世紀40年代的創始，在20世紀50年代的擴張、60年代的快速發展、70年代的穩定和80年代的..化之后，已經在..各地的許多國家和地區進行了。它是一種新的教育學習模式，通常以身體活動為主要載體，以團隊學習為組織形式，以游戲為主要活動形式，..培養和提高身體、心理和社會適應能力的質量和能力。本文將簡要總結拓展訓練的起源、特點、形式、意義、實施過程和一些設備和安全知識，旨在讓更多的人參與了解拓展訓練項目。

銀川團隊拓展訓練

　　銀川團隊拓展訓練的形式

　　銀川團隊拓展訓練作為一種時尚的戶外健身方式，在長期的發展過程中，已經融入了社會的各個領域，并在國家機關、企事業單位、學校體育教學等領域引入了拓展訓練。拓展訓練是許多企事業單位新員工培訓和企業員工管理過程的重要組成部分。拓展訓練作為一種時尚的戶外健身方式，越來越受到人們的關注。對于不同的群體，拓展訓練的形式也不同，主要有以下幾種:

　　1.軍事拓展訓練

　　有些企業的模式是開放的，有些單位和企業的模式相對嚴肅，需要良好的意志力和相對嚴格的紀律，群體面對困難的毅力和頑強，成員需要通過積極進取的精神實現自我價值。這種軍事擴張訓練也是與擴張活動相對應的主要群體之一。

　　2.青少年拓展訓練

　　無論是冬夏令營、..組織活動、春秋游，拓展都以各種方式融入到兒童教育中。兒童青少年拓展訓練活動常被稱為青少年素質拓展。但拓展訓練不僅僅停留在素質拓展上，還有針對性地將美國拓展引入中國，讓青少年在新的拓展活動中提升自己，強身健體，培養良好的性格，發展自己的潛能。

　　3.企業拓展培訓

　　不同的企業有不同的企業文化，相應的拓展活動的內容和項目也不同。為了幫助企業增強團隊凝聚力，內部成員關系和諧，工作氛圍積極，需要定制特殊的拓展培訓計劃。

　　4.大學生群體拓展訓練

　　大學生群體是一個特殊的群體，已經從青少年跨越，正處于通往社會工作的過渡階段。作為國家..，他們在知識儲備上已經達到了一定的高度，這是企業對未來的希望。傳統的教育機制和模式不能讓大學生得到更多的提升，在內在品質和思想精神上還有很多方面需要拓展，比如敢于拼搏、頑強意志等等。